教育部:将大幅度提升教师工资绩效部分比例

更新日期:2022年06月19日

       7日上午, 记者从教育部获悉, 中青年教师已成为主体, 70%以上的高校教师年龄在45岁以下。下一步, 我们将改革教师绩效工资政策, 大幅度提高绩效部分在教师工资中的比重。此外, 全面二孩政策的实施需要根据适龄人口迁移高峰期进行适当的师资储备。 70%以上高校45岁以下中青年教师《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年)》教师队伍建设中期评价第三方评价北京师范大学(微博)中国教育政策研究组组长、研究院常务副院长石忠英表示, 截至2014年, 全国各级各类普通学校专任教师1507.67万人, 比2010年增加102.22万人。年龄结构不断优化, 40岁以下(不含)中小学(微博)教师占55.99%, 45岁以下(不含)高校教师占71.65% , 与2010年相比均有显着增长, 中青年教师成为主体。五年来, 部属6所师范院校共招收免费师范生5.2万余人, 在中小学任教免费师范毕业生5.3万余人。培训中小学校长和幼儿园园长近11.7万人。目前, 全国义务教育学校教师绩效工资已全面实施, 大部分地区非义务教育学校教师绩效工资的实施正在稳步推进。各地要稳步落实, 依法确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员(微博)(课程)平均工资水平。这此外, 政府对连片特困地区的乡村教师实行生活补助。自2013年启动以来, 中央财政累计下达奖补资金43.92亿元, 惠及604个县的94.9万名乡村教师。
       截至2014年, 中央财政安排预算资金141亿元, 建设教师宿舍25.2万个, 教师31.2万人, 建设规模888.6万平方米。目前,

全国已有24个省份通过免费教育、退学费等方式对当地师范生实施免费教育。每年约有3.4万名师范生和大学毕业生在农村中小学任教, 比2009年增长75%。
       教师工资绩效比重显着提高。石忠英坦言, 2016年至2020年是基本实现教育现代化的关键时期。目前我国教师工资不高, 工资增长率低,

未能体现教师应具备的专业素质。状态处理。农村教师能留、能留、能教的局面尚未完全形成。吸引、鼓励、支持优秀人才长期、终身教书, 需要政策引导。此外, 虽然我国师资队伍基本具备合格学历, 但面对新时代全面提高教育质量的挑战和人民群众对高质量教育日益增长的需求, 专业素质和教师的能力有待提高。我国地区、城乡、学校、学科的师资配置不均衡,

与国家经济社会发展和教育事业发展不协调。全面二孩政策的实施, 需要根据适龄人口迁移高峰期进行。适当的教师储备。
       因此, 未来五年, 我们将继续在当地推动师范生免费教育的实施,

培养一专多能的本土化乡村教师。推动连片特困地区农村教师补贴政策全面落实, 引导地方财政加大投入, 力争将这一政策推广到所有农村地区, 引导地方对长期在特困地区工作的教师实行工资优惠。农村基层和困难偏远地区政策。
       此外, 完善教师工资保障长效机制, 确保教师工资水平稳步提高。
       改革绩效工资政策, 大幅度提高教师工资绩效成分的比重。探索在职业学校设立积极的高级教师职位(职称)。探索地方政府、高等学校、工业企业、职业院校四位一体的职业教育教师培养模式, 加强技能培训。完善企业工程技术人员和高技能人才担任职业院校专兼职教师的相关政策。建立符合职业院校特点的教师绩效评价标准。 (记者李文霁)

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